Educació infantil

Educació Infantil (I3, I4 i I5)

A FEDAC Súria acollim els alumnes en un entorn proper i familiar. En aquesta etapa, estimulem en els nens i les nenes el desig de fer-se preguntes i voler saber, amb la voluntat de convertir aquesta motivació i curiositat naturals en motors per a l’aprenentatge durant tota la vida.

A educació infantil donem també molta importància al vincle emocional i els hàbits, per tal d’aconseguir un bon desenvolupament personal i desvetllar totes les potencialitats intel·lectuals de cada nen i nena.

Projectes de l’etapa

Ambients d’aprenentatge internivells

A educació infantil creem espais temàtics perquè els més petits puguin experimentar, investigar i aprendre. Aquests ambients d’aprenentatge es duen a terme aprofitant diferents espais de l’escola, i cadascun es configura amb uns materials i una estètica concreta, convertint l’escola en un entorn més viu.

L’organització es fa amb grups heterogenis d’edat, de nivells d’aprenentatges, d’interessos i de necessitats. D’aquesta manera, els ambients d’aprenentatge es converteixen en espais ideals per desenvolupar la interacció, la cooperació i la col·laboració, ja que fomenten en els infants les relacions d’ajuda mútua.

En definitiva, facilitem entorns en els quals els nostres alumnes puguin viure experiències memorables i desenvolupin les diferents intel·ligències.

Matemàtiques vivencials

Apostem per un treball sistemàtic de la logicomatemàtica basat en l’observació, la manipulació i l’experimentació de materials molt diversos. Fomentem un aprenentatge de les matemàtiques basat en les pròpies vivències dels infants que parteix de les seves capacitats d’intuïció, de raonament, de representació i de creativitat.

Hàbits, rutines i educació emocional en anglès

Duem a terme els hàbits i les rutines del matí en llengua anglesa, com dir-nos bon dia, passar llista, informar del temps o del calendari (Good morning, The list helper, The weather reporter, The calendar...).

També treballem l’educació emocional en anglès, posant nom als nostres sentiments i emocions. Aquesta activitat no només impulsa l’aprenentatge de la llengua anglesa, sinó que també afavoreix l’autoconeixement, el diàleg i la solució de conflictes.

Matèries complementàries

ArtTIC (robòtica i programació)

En aquesta hora els alumnes desenvoluparan la part més cientifico-tecnològica aprenent els termes de la programació digital a través dels robots “coding exprés”.

Oratòria

L’Oratòria és l'art de la comunicació clara i objectiva davant d'un públic, unint el llenguatge verbal i el corporal. En aquesta hora volem potenciar aquests llenguatges als nostres alumnes.

Eskcs

A partir dels escacs volem desenvolupar l’estratègia i les habilitats logicomatemàtiques dels nostres alumnes i al mateix temps potenciar el treball de concentració i destreses de pensament.

LeaderInMe (LEM)

L'objectiu principal és potenciar i ajudar a desplegar el "Líder" interior de cada alumne, que li fa connectar amb els seus talents i fortaleses. Es treballa la proactivitat, la responsabilitat i la importància de saber-se organitzar de forma autònoma i efectiva per tal de poder tenir en compte allò que és important i prioritari.
Aquest projecte FEDAC està basat en el llibre “Els set hàbits de la gent altament efectiva”, de Stephen Covey.

TUtopia/Emmaús (interioritat)

Treballarem els valors més essencials i la part més interior de la persona. També es vol donar eines als alumnes per desenvolupar un pensament crític amb llibertat d’elecció.