Endinsats en una manera de fer que posa al centre les persones, l'esperança i el sentit de comunitat
A l'inici de curs, molts equips docents dediquen temps a la reflexió i la formació compartida. En el nostre cas, vam començar el curs teixint aprenentatges cooperatius; una aposta decidida pel treball cooperatiu, el compromís amb l'alumnat i la transformació educativa. Aquesta formació no és una proposta puntual, sinó una peça clau dins del marc del projecte #avuixdemà, que entenem com una visió pedagògica arrelada en el present i amb la mirada posada en la justícia social del futur.
Durant la formació, hem abordat les bases del treball cooperatiu no només com una tècnica metodològica, sinó com una forma de relacionar-nos, de construir coneixement col·lectiu i de generar vincles. Teixint aprenentatges cooperatius es vol consolidar una cultura d’aula en què l’aprenentatge és un acte col·lectiu, basat en estructures cooperatives funcionals i pràctiques on totes les veus són valuoses i tothom té un espai des d’on participar i créixer.
Aquesta mirada connecta profundament amb les idees de Paulo Freire i la seva pedagogia de l'alliberament. Freire defensava una educació dialògica, on l'alumnat no és receptor passiu sinó subjecte actiu del seu aprenentatge. En aquest sentit, teixint aprenentatges cooperatius, no només promovem la col·laboració, sinó que qüestionem les relacions de poder tradicionals a l’aula. Ens plantegem quin és el rol docent, com es construeix el saber i quina responsabilitat tenim en la formació de ciutadania crítica.
El projecte #avuixdemà ens ajuda a tenir una estructura clara per avançar en aquesta direcció, combinant teoria i pràctica, acompanyament i reflexió. Aquest projecte articula diverses línies pedagògiques amb una mirada transformadora que, com deia Freire, “no pot ser neutra”. Amb aquest esperit, volem que la nostra escola sigui un espai on es pugui viure la democràcia real, i aquesta oportunitat formativa ens sembla una manera coherent i potent de fer-ho possible.
Al final, no es tracta només de metodologies. Es tracta de quina societat volem contribuir a construir des de l’escola. I per fer-ho, cal comunitat, consciència i compromís compartit. Cal, en definitiva, teixir aprenentatges cooperatius amb sentit.
