Davant d’un món polaritzat, apostem per l’art i l’alteritat com a via per construir una comunitat més empàtica i conscient.
L’escola no pot ser un espai neutre. En la societat actual, on sovint la diferència es viu amb distància o prejudici, el projecte AlteritART: Mira qui ets neix com un acte de resistència. Ens preguntem: Qui hi ha en mi que no soc jo? Qui són els altres per a mi? I qui soc jo per als altres? De quina manera som similars i com ens fan créixer les nostres diferències? Per a nosaltres, l’alteritat és la capacitat de reconèixer l’altre com algú diferent del propi jo, però absolutament necessari per acabar de definir qui som nosaltres.
Aquest curs, a través del projecte +ART a les escoles, ens proposem despullar-nos de màscares i construccions narratives per mirar de debò. L’art no és només estètica; és una font per crear pensament crític i qüestionar com ens pensem i com pensem els altres.
El mirall i Pedro Strukelj: El tret de sortida
El projecte va arrencar amb una experiència transformadora: l’exposició itinerant de l’il·lustrador Pedro Strukelj. A través de les seves obres en gran format, els alumnes van iniciar la rutina de pensament "Veig, penso, em pregunto" davant de miralls reals i metafòrics. Aquest exercici va permetre visibilitzar realitats sovint silenciades i adonar-nos que formem part d’una societat on tots som vàlids i on l’art pot desvetllar consciències i dur-nos a l’acció.
Un itinerari de tres fases: Del "jo" a la "comunitat"
Aquest viatge no es fa sol. Barrejant infants de diferents edats per trencar les barreres del grup-classe, transitem per tres etapes de maduració:
- Qui soc jo?: Hem començat mirant cap endins. Barrejant infants de diferents edats, hem construït un "món propi". Per dins, hem plasmat qui som realment, buscant la nostra essència més enllà dels tòpics. Per fora, hem envoltat aquest món amb els noms d’aquelles persones que ens han fet ser qui som. Una xarxa uneix ara tots aquests universos a l’escola, simbolitzant que el "meu jo" està interconnectat amb el "teu", creant un nosaltres (del ME al WE).
- L’altre apareix: La mirada s’eixampla cap a l'altre. A l’espai d’Emmaús, els alumnes realitzen tallers de contemplació i escolta, dibuixant en grans teles el ritme de la respiració de l’altre. Posar cura en la inhalació i l’exhalació aliena és, en definitiva, aprendre a respectar el batec de la vida compartida.
- Som comunitat: Finalment, unirem el jo i l’altre per crear sinergies. Ens mirem com una unitat, com un poble, procurant que les nostres accions tinguin un impacte real i transformador en el nostre entorn.
L’AlteritART surt al carrer: Una invitació a Súria
Aquest projecte neix amb la voluntat de ser una porta oberta. No volem que la reflexió es quedi només dins les parets del centre, sinó que impregni tota la comunitat:
- Presentació de la instal·lació: El proper 28 de febrer (matí d'11 h a 13 h) us convidem a l'escola per viure aquesta experiència artística. Podreu recórrer el procés de l'alumnat i deixar-vos interpel·lar per la pregunta guia: Qui hi ha en mi que no soc jo? A partir d'aquest dia, l'exposició romandrà oberta a tothom en horari lectiu.
- Accions comunitàries i bústies: Estigueu molt atents! Entre les moltes propostes que tenim preparades, n’hi ha una de molt especial: misteris a algunes bústies de Súria. L’alteritat sortirà de l’escola per buscar-vos en forma de cartes i relats compartits. Són històries que esperen ser llegides amb una mirada nova, per connectar el nostre "jo" amb el vostre. Esperarem la resposta de tothom que vulgui!
Ens trobem davant del mirall per seguir aprenent a ser, junts, una comunitat més humana.
