T’expliquem com l'alumnat de 6è ha culminat un procés d’aprenentatge que ha passat de l’aula a les premses d'una editorial. El resultat és un llibre de preguntes i respostes titulat QUÈÈÈ?.

La pregunta com a motor d’aprenentatge

Tot va començar a les estones de projecte, on la llista de temes a investigar era prou extensa: la sexualitat, l’origen de la vida, l’aerodinàmica, l’electricitat, la geologia o el poder. Durant les moltes sessions hem desplegat un ampli ventall de situacions d’aprenentatge. Algunes ens servien per fer emergir les idees prèvies i detectar què ens inquietava; en d’altres ens regíem pel mètode científic a través de l’experimentació directa. Hem dedicat estones a la comprensió de textos per adquirir i interpretar informació i, entre moltes altres coses, hem treballat a fons els processos d’escriptura per aprendre a estructurar el pensament i comunicar-lo amb claredat i correcció.

El dia que va començar tot

Davant d’una forta allau de preguntes que emergien de la seva curiositat, un company va llançar a l’aire una proposta: "Com que tenim tantes preguntes interessants, per què no creem un llibre?". L’interès i l’entusiasme que va despertar aquesta idea en el grup va ser tangible i sorprenent. I així, el que va començar com una intervenció espontània i innocent, s'ha transformat en un projecte editorial real amb la col·laboració de Xerpa Edicions.

Com hem treballat?

Va ser aleshores quan ens vam posar en dansa per transformar tot el que havíem après en un llibre de coneixements real. No va ser un procés lineal: vam haver de triar quines preguntes eren les més interessants, decidir l’estructura de les pàgines i, sobretot, redactar les respostes. Aquesta ha estat la part més intensa: escriure, revisar i tornar a millorar els textos una vegada i una altra. Hem posat molts esforços a vetllar per l'ortografia i per aconseguir produccions textuals coherents, treballant de manera recursiva per garantir que la informació fos rigorosa i, alhora, entenedora per a tothom.

Per gestionar tota aquesta feinada, ens hem organitzat per comissions de treball, prenent les regnes de tot el procés i assumint responsabilitats reals. Ells mateixos han liderat la comunicació externa, encarregant-se de contactar amb l'editorial i els diversos adults de referència que han col·laborat en el llibre. A més, s’han fet càrrec del finançament parcial de la publicació a través de la venda de roses de Sant Jordi a l'escola.

Col·laboració de luxe

Aquest treball de gestió s'ha completat amb una col·laboració de luxe: la de la il·lustradora professional Mercè Galí (Premi Crítica Serra d'Or 2026). A través d'un taller compartit, l'alumnat ha pogut descobrir de primera mà què significa l'ofici d'il·lustrador i com es construeix el relat visual d'un llibre. La Mercè ha estat la clau per orientar els infants en la creació de les imatges.

Una "ignorància sàvia"

Per a la filòsofa Marina Garcés, educar té a veure amb saber que allò que sabem està carregat d'ignoràncies (prejudicis o secrets) i que, alhora, allò que no sabem està ple de sabers. És el que ella anomena una "ignorància sàvia": entendre el desencaix entre nosaltres i el món. Aquesta idea és la que procurarem que bategui a les pàgines de "QUÈÈÈ?".

Per això, el llibre no només recull respostes, sinó que honora el dubte. A les guardes, podreu trobar un degoteig constant d’algunes de les moltes preguntes que han anat sorgint a l'aula durant el curs. És el reflex de la ment inquieta dels infants. 

QUÈÈÈ? és molt més que un volum imprès; és el resultat de moltes hores de feina compartida, de superació d’obstacles i de l’esforç col·lectiu per explicar el món amb veu pròpia, acceptant que cada resposta és, en realitat, la llavor d'una nova pregunta.

I el més important… Ho volem compartir amb tot Súria!

Us convidem a la presentació oficial del llibre el proper dijous 11 de juny a les 16:00 h a la Biblioteca Pública de Súria. Un acte obert a tothom on els infants us explicaran tots els detalls d'aquesta aventura!